Platný od: 21.2.2017 OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU REŠTAUROVANIE
(a) Názov študijného odboru: Reštaurovanie (anglický názov "Restauration") (b) Stupne vysokoškolského štúdia, v ktorých sa odbor študuje a štandardná dĺžka štúdia študijných programov pre tieto stupne vysokoškolského štúdia: Študijný odbor Reštaurovanie sa môže podľa Sústavy študijných odborov vydanej rozhodnutím Ministerstva školstva SR č. 2090/2002-sekr. zo dňa 16. decembra 2002 študovať v: prvom stupni vysokoškolského štúdia (Bc.) so štandardnou dĺžkou 4 roky druhom stupni vysokoškolského štúdia (Mgr.art.) so štandardnou dĺžkou 2 roky. Predpokladá sa, že absolvent ukončil prvostupňové štúdium v študijnom odbore Reštaurovanie. treťom stupni vysokoškolského štúdia (ArtD.) so štandardnou dĺžkou štúdia v dennej forme 3 roky a v externej forme najviac 5 rokov. Predpokladá sa, že absolvent ukončil druhostupňové štúdium v študijnom odbore Reštaurovanie. Základným predpokladom štúdia je talent, ktorého mieru škola preverí v rámci prijímacieho konania. (c) Obsah študijného odboru: (c1) Všeobecná časť Štúdium je ťažiskovo založené na výtvarnej príprave pre reštaurovanie a na praktickom reštaurovaní umeleckého diela; základné ateliérové štúdium dopĺňajú technologické a ďalšie odborné kurzy a teoretické predmety. Absolventi študijného odboru Reštaurovanie sú spôsobilí vykonávať podľa dosiahnutého stupňa profesiu: reštaurátor bakalár (Bc.) - 1. stupeň reštaurátor magister umenia (Mgr. art.) - 2. stupeň reštaurátor doktor umenia (ArtD.) - 3. stupeň Reštaurátor bakalár - je pripravený po stránke kreatívnej aj technologickej pre pôsobenie v tímovej práci v oblasti reštaurovania a konzervovania výtvarného umenia a architektúry. Reštaurátor magister umenia - je všestranne, prakticky aj teoreticky, 1
pripravený na samostatnú reštaurátorskú činnosť a pre spoluprácu s ďalšími profesiami na tejto činnosti. Reštaurátor doktor umenia - jepripravený po praktickej aj teoretickej stránke na špecializovanú reštaurátorskú činnosť, na podieľanie sa na formovaní koncepcií a vývoja vo svojom odbore, na samostatnú výskumnú činnosť a riadenie tímov v tejto oblasti. Indikátory študijného odboru (1) Študijné programy 1.stupňa vysokoškolského vzdelávania so štandardnou dĺžkou 4 roky obsahujú 240 ECTS kreditov. Pre akceptáciu študijného programu v študijnom odbore, študijný program MUSÍ obsahovať najmenej 144 ECTS kreditov z tém jadra študijného odboru. Študijné programy jedného študijného odboru sa musia líšiť najmenej v 1/5 rozsahu študijných programov navzájom t.j. najmenej v rozsahu 36 ECTS kreditov. (2) Študijné programy 2.stupňa vysokoškolského vzdelávania so štandardnou dĺžkou 2 roky obsahujú 120 ECTS kreditov. Pre akceptáciu študijného programu v študijnom odbore, študijný program musí obsahovať najmenej 60 ECTS kreditov z tém jadra študijného odboru. Študijné programy jedného študijného odboru sa musia líšiť najmenej v 1/5 rozsahu študijných programov navzájom t.j. najmenej v rozsahu 24 ECTS kreditov. (3) Ostatné indikátory sú spoločné pre všetky študijné odbory v sústave ŠO. (c2) Opis prvého stupňa Absolvent bakalárskeho štúdia odboru Reštaurovanie - reštaurátor bakalár - má teoretické a praktické poznatky a zručnosti z oblasti reštaurovania výtvarných diel a architektúry, založené na poznaní histórie a súčasného stavu v odbore. Je schopný tvorivo ich používať v tímovej reštaurátorskej činnosti, alebo pri pokračovaní v nadväzujúcom vysokoškolskom štúdiu. Ovláda technológie podľa obsahu študijného programu. Absolvent je schopný uplatniť sa najmä v: tímovej reštaurátorskej práci projekčných útvaroch inštitúciách ochrany pamiatok, múzeách a galériách 2
po absolvovaní doplňujúceho pedagogického štúdia ako učiteľ na výtvarnom odbore ZUŠ osvetovej práci. (b) Teoretické vedomosti (1. stupeň) Absolvent 1. stupňa štúdia v odbore Reštaurovanie má vedomosti: z dejín výtvarného umenia a architektúry z estetiky a z teórie umenia a architektúry technologických postupoch a o materiáloch podľa obsahu študijného programu. (c) Praktické schopnosti a zručnosti (1. stupeň) Absolvent 1. stupňa štúdia v odbore Reštaurovanie je schopný: reštaurovať výtvarné diela alebo architektúru primerane používať technológie a materiály podľa obsahu študijného programu analyzovať a interpretovať výtvarné diela. (d) Doplňujúce vedomosti a zručnosti (1. stupeň) Absolvent 1. stupňa štúdia v odbore Reštaurovanie je schopný: udržiavať kontakt s vývojom vo svojej disciplíne zaujímať a prezentovať postoje v oblasti výtvarnej kultúry organizovať svoj ďalší odborný rast spolupracovať s ďalšími profesiami pri výkone reštaurátorskej činnosti (e) Vymedzenie jadra znalostí pre 1. stupeň Nosné témy jadra znalostí študijného odboru (1. stupeň) Nosné témy jadra znalostí 1. stupňa vysokoškolského štúdia sú: ateliérová výtvarná príprava interdisciplinárna príprava ateliérová reštaurátorská tvorba reštaurátorský prieskum technologické kurzy kurz kresby 3
dejiny umenia základy teórie umenia a estetiky bakalárska práca. Odporúča sa aby tieto znalosti tvorili aspoň 3/5 ECTS kreditov študijného programu v prvom až štvrtom roku štúdia. Ďalšie témy jadra znalostí študijného odboru (1. stupeň) spoločenskovedné, humanitné a prírodovedné súvislosti výtvarného umenia aarchitektúry etická, právna a ekonomická príprava na výkon povolania jazyková príprava na výkon povolania. Štátna skúška (1. stupeň) bakalárska práca, ktorá je reštaurátorským výkonom - jej obhajoba. kolokviálna skúška z dejín umenia a architektúry a z estetiky. (c3) Opis druhého stupňa Predpokladá sa, že absolvent ukončil prvostupňové vzdelanie v odbore Reštaurovanie. Absolvent magisterského štúdia odboru Reštaurovanie - reštaurátor magister umenia - má špecializovanú praktickú a teoretickú prípravu, založenú na štúdiu niektorej z reštaurátorských disciplín a na poznaní súčasného stavu v odbore. Dokáže ju tvorivo uplatňovať pri výkone svojho povolania, alebo pri pokračovaní vo vysokoškolskom štúdiu podľa doktorandského študijného programu. Je schopný koncepčnej a koordinačnej činnosti a medzinárodnej konfrontácie. Absolvent je schopný uplatniť sa ako: samostatný reštaurátor odborný poradca po absolvovaní doplňujúceho pedagogického štúdia je pripravený vstúpiť do praxe aj ako učiteľ na základných a stredných školách vo svojom odbore ako vysokoškolský učiteľ. (b) Teoretické vedomosti (2. stupeň) 4
Absolvent 2. stupňa štúdia v odbore Reštaurovanie má prehĺbené vedomosti z: dejín výtvarného umenia a architektúry teórie umenia a dejín kultúry. (c) Praktické schopnosti a zručnosti (2. stupeň) Absolvent 2. stupňa štúdia v odbore Reštaurovanie je schopný: reštaurovať výtvarné diela a/alebo architektonické prvky a celky používať celý rozsah technologických postupov a materiálov vyplývajúci zo zamerania študijného programu vykonávať reštaurátorský prieskum analyzovať a interpretovať výtvarné diela a architektúru. (d) Doplňujúce vedomosti a zručnosti (2. stupeň) Absolvent 2. stupňa štúdia v odbore Reštaurovanie je schopný: kooperovať pri odbornej činnosti s inými profesiami udržiavať kontakt s vývojom vo svojej disciplíne zaujímať a prezentovať postoje v oblasti hmotnej kultúry riadiť sa primeranými praktikami v súlade s profesionálnym, etickým, právnym, ekonomickým a ekologickým rámcom svojej profesie prezentovať svoju činnosť aj v cudzom jazyku. (e) Vymedzenie jadra znalostí pre 2. stupeň Nosné témy jadra znalostí študijného odboru (2. stupeň) Nosné témy jadra znalostí 2. stupňa vysokoškolského štúdia v odbore Reštaurovanie sú: ateliérová reštaurátorská tvorba rozširujúce témy z oblasti teórie, analýzy a interpretácie výtvarného umenia rozširujúce témy z dejín umenia a kultúry reštaurátorský prieskum interpretácia výtvarného diela a architektúry. Odporúča sa, aby tieto znalosti tvorili aspoň 1/2 ECTS kreditov študijného programu prvého roku magisterského štúdia. diplomová práca teoretická diplomová práca. Odporúča sa, aby tieto znalosti tvorili aspoň 1/2 ECTS kreditov študijného 5
programu druhého roku magisterského štúdia. Štátna skúška (2. stupeň) diplomová práca, ktorá je reštaurátorským výkonom - jej obhajoba. kolokviálna skúška z dejín výtvarného umenia zameraných na obsah študijného programu teoretická (písomná) časť diplomovej práce - jej obhajoba (c4) Obsah tretieho stupňa Absolvent doktorandského štúdia odboru Reštaurovanie - reštaurátor doktor umenia -preukazuje schopnosť a pripravenosť na samostatnú reštaurátorskú a výskumnú činnosť založenú na poznaní súčasného stavu v odbore, zverejňuje jej výsledky, je pripravený podieľať sa na vývoji v tejto oblasti. Je schopný študovať zahraničnú literatúru v origináli, aktívne (v ústnej aj v písomnej forme) ovláda jeden svetový jazyk, prípadne dokáže komunikovať v ďalšom cudzom jazyku. Absolvent sa môže uplatniť ako: samostatný reštaurátor vedúci reštaurátorských pracovísk vedecko-výskumný pracovník odborný poradca vysokoškolský učiteľ. (b) Teoretické vedomosti (3. stupeň) Absolvent 3. stupňa štúdia v odbore Reštaurovanie: špecializované poznatky z filozofie a estetiky, vo vzťahu k súčasnému stavu poznania v odbore špecializované umenovedné poznatky zamerané na okruh vlastného reštaurátorského výskumu. špecializované technologické a materiálové poznatky orientované na obsah dizertačnej práce. (c) Praktické schopnosti a zručnosti (3. stupeň) Absolvent 3. stupňa štúdia v odbore Reštaurovanie je schopný: 6
samostatného odborného výskumu v oblasti reštaurovania. odovzdávať výsledky svojej tvorivej a výskumnej činnosti v rámci pedagogického pôsobenia. (d) Doplňujúce vedomosti a zručnosti (3. stupeň) Absolvent 3. stupňa štúdia v odbore Reštaurovanie je schopný: analyzovať a interpretovať výtvarné diela a architektúru riadiť a kooperovať odbornú činnosť s inými profesiami udržiavať kontakt s vývojom vo svojej disciplíne zaujímať a prezentovať postoje v oblasti hmotnej kultúry riadiť sa primeranými praktikami v súlade s profesionálnym, právnym a etickým rámcom svojej profesie. (e) Vymedzenie jadra znalostí pre tretí stupeň Nosné témy jadra znalostí študijného odboru (3. stupeň) Nosné témy jadra znalostí 3. stupňa vysokoškolského štúdia v odbore Reštaurovanie sú: Študijná časť: Zahŕňa 1/3 jadra znalostí. špeciálne témy z filozofie umenia, umenovedy a estetiky štúdium umenia teórie a dejín umenia súvisiaceho s problematikou dizertačnej práce Umelecká časť: Zahŕňa 2/3 jadra znalostí. výskum aktuálneho reštaurátorského problému, ktorého výsledkom je dizertačná práca. špecializované štúdium technológií a materiálov Štátna skúška (3. stupeň) dizertačná skúška z filozofie umenia, umenovedy, estetiky a z dejín umenia; obhajoba písomnej časti dizertačnej skúšky dizertačná práca, ktorá je reštaurátorským výkonom - jej obhajoba. (d) Zdôvodnenie potreby vzniku študijného odboru: 7
Reštaurovanie ako samostatný odbor umeleckého štúdia je na mnohých významných školách v Európe. Stále väčšia potreba konzervácie a reštaurovania nielen historických pamiatok, ale aj novších foriem umenia vyžaduje stále špecializovanejšie štúdium. (e) Príklady podobných študijných odborov v zahraničí: Akademie výtvarných umění, Praha Akademie der Bildenden Künsten vo Viedni Technological Educational Institution of Athens, Atény Universidad del Pais Vasco, Bilbao Akademia Sztuk Pięknych im. Jana Matejki, Krakov Hogeschool Antwerp, Antverpy Accademia di Belle Arti Aldo Galli, Como, Taliansko a ďalšie. Na každej z týchto škôl je Reštaurovanie prioritným odborom. (f) Vymedzenie príbuzných študijných odborov a rozdielov medzi nimi: Výtvarné umenie - štúdium ťažiskovo zamerané na tvorbu unikátneho výtvarného diela v oblasti voľnej alebo úžitkovej tvorby. Dizajn - štúdium ťažiskovo zamerané na tvorbu dizajnérskych návrhov (prototypov) pre priemysel a spoločenskú prax. Architektonická tvorba - štúdium ťažiskovo zamerané na tvorbu architektúry. Architektúra a urbanizmus - inžinierske štúdium architektúry, zamerané ťažiskovo technicky. Filmové umenie a multimediá - štúdium ťažiskovo zamerané na tvorbu filmu a multimediálnych diel. 8